9 комментариев на "Искусство самопрезентации"

1. Zer0CooL 2 апреля, 2009 12:53 Цитировать 1

   ПОНРАВИЛОСЬ !

   Все так прямо правильно написано

   Умничка Пушистька

2. Светлана 2 апреля, 2009 16:33 Цитировать 2

   Все пункты изложены безупречно.

   Процент, который отводится на внешний вид, может меняться в зависимости от аудитории. Если в основном молодежь, то может быть и больше 60% требуется отдать, а если люди более зрелого возраста, те, кому за 40 и старше, — меньше.

   Чем старше слушатель, тем он более готов СЛУШАТЬ, а не разглядывать, какие у докладчика часы или туфли

3. kisuhvostik 2 апреля, 2009 23:44 Цитировать 3

   Zer0CooL ↓

   Умничка Пушистька

   Спасибо, приятно

   Светлана ↓

   Чем старше слушатель, тем он более готов СЛУШАТЬ, а не разглядывать, какие у докладчика часы или туфли

   Именно! Но все же мне кажется, что какая-то «изюминка» во внешнем облике быть должна.

   Ну а в целом мне даже добавить нечего к тому, что я написала в посте. По-моему мнению, надо готовиться к конференции именно так))

   В среду, кстати, была на «Суперфинале учитель года 2009″. Признаться, конкурс показался мне очень скучным и жестоким. Скучным, быть может, потому что мы пришли и совершенно были «не в теме» относительно «школы будущего», которой была посвящена тематика мастер-классов учителей в целом. Но, наверное, я оценивала со своей неквалифицированной точки зрения, все еще больше студента, чем преподавателя. Поэтому для себя я стремилась выделять то, что мне было интересно, что было новым для меня (этот как знания, так и методические приему их преподнесения). И в целом отмечу (хотя, наверное, не имею права судить «Золотых призеров номинаций (ведь именно они выступали перед нами)), что мне было скучно…

   Интересно было только на мастер-классе первого преподавателя, остальные не смогли меня «заинтересовать» своей подачей знаний. Быть может я одна такая не восприимчивая? Оказалось, что и другие студенты моего ВУЗа сочли мастер-классы скучными.
   И еще хочется отметить обстановку, которая царила на конкурсе. Во-первых, это не загородный домик, в котором были мы на городском этапе в Поведниках, а маааааалюсенький, неудобный, душный зал. Все куда-то спешат и торопятся… вообщем суета. Было заметно даже как некоторые выступающие учителя волновались при выступлении, причем так, что он буквально трясло, они теряли слова…

   Во-вторых, все почему-то стремились «уколоть» друг друга, и даже жюри этим не брезговало. А, конечно, «ЗА» искренние высказывания, но так откровенно и жестко критиковать… может быть, я чего-то не понимаю, конечно)) Мне всегда казалось, что даже, если хочешь покритиковать, то сначала надо заметить, что-то хорошее в действии человека. А тут была сплошная жесткая критика. Думается, что брать пример с жюри конкурса «учитель года 2009″ я не буду =))

   Какой бы «взрослый» конкурс не был — этика общения должна быть! Я задумалась о том, а как бы я отреагировала, если бы меня «опустили» после моего выступления… Главная ошибка всех «критиков» конкурса, наверное, в том, что они слишком жестко обозначили свое недовольство и не отставили путей выхода, прямо так «убили» своим словом все выступление…

   Вообщем, я возмущена критиками, серыми и скучными выступлениями учителей. Не берусь утверждать, что я выступила бы лучше (может быть, я бы вообще в обморок там упала))). Просто от надписи на бейджике «Суперфинал конкурса учитель года 2009″ я ждала чего-то необычно, феерчного и совершенно нового… Ну не удивили… Не расстроилась, просто задумалась…

4. kisuhvostik 3 апреля, 2009 23:26 Цитировать 4

   Мой коммент никто «ниасилил» что ли?

5. Никита 5 апреля, 2009 15:21 Цитировать 5

   Осилил:).
   По поводу «школы будущего». Меня этот модуль умиляет. Об этом проекте давно уже говорят. Есть ударить немного в терминологию, то сложно понять, а о чем КОНКРЕТНО идет речь. Кстати, это мы увидели на мастер-классах. Что-то действительно интересное и новое было у 1-2 выступающих, а у остальных — классическая форма, подкрепленная новыми технологиями(например, у одной учительницы был мастер-класс по танграммам, ничего оригинального там не было, за исключением того, что она поставила макбук и к нему подключила видеокамеру. Т.е. дети, помимо того, что они собирали эту головоломку, так еще и фильм «на коленке» одновременно делали.)
   По поводу отношения к этой школе — было хорошо сказано на конкурсе в Паведниках(ну или как там они правильно пишутся:)). Одного конкурсанта спросили про его отношение к «школе будущего». Ну он сказал, мол, хорошее дело, имеет право на существование. На что ему жюри сказало, что не может быть никакой школы будущего, потому что будущее — это сегодня.

6. Никита 5 апреля, 2009 15:40 Цитировать 6

   Что-то я тоже разошелся. Решил разбить на два коммента, надеюсь автор не сочтет это за спам:).
   По поводу самой темы поста. Полностью с тобой согласен. К каждому выступлению готовлюсь. Стараюсь хорошо выглядеть при выступлении.
   Правда есть и несколько своих правил: всегда беру с собой ручку, если чувствую, что начинаю нервничать, то начинаю незаметно крутить ее в руках. Ну и пытаюсь внести долю юмора, будь-то выступление, или урок или мастер-класс….

7. kisuhvostik 6 апреля, 2009 13:18 Цитировать 7

   Никита ↓

   не может быть никакой школы будущего, потому что будущее — это сегодня.

   Вот и я о том же! Придумали какую-то ерунду)) Принципиально новых технологий то нет!!! Не родился еще второй гений в педагогике как Ян Амос Коменский, чтобы изменить уже признанную годами и многими поколениями «Дидактику». А то, что они «принесли макбук» — всего лишь вспомогательное средство, так называемое — ТСО.
   представителям Школы будущего читать следующие строчки запрещается!
   И по сути, если разобраться… «Технологии будущего» — они должны иметь под собой другое подкрепление. А если они нам ясны и понятны сегодня… то какие ж это «технологии будущего»? Смешно даже)) Собрание «нострадамусов» блин — «они знают будущее» =)) лучше бы компы в школы закупили, фантазеры))))

   Никита ↓

   всегда беру с собой ручку, если чувствую, что начинаю нервничать, то начинаю незаметно крутить ее в руках.

   Не боись, постоянных читателей спамерами не считаю (Тем более в подписи ника ты два раза написал один и тот же свой блог, а не два разных))) Так вот… та ж фигня: тащу с собой какую-нить бумажку. Желательно «умную», т.е. чтобы на ней были подсказки написаны на случай «полной амнезии» (ну мало ли с мысли собьют)) Ты не один такой! =))

8. MillionLittlePieces 14 апреля, 2009 16:00 Цитировать 8

   еще очень важный критерий есть — желание аудитории поскорее свалить домой. Зависит от того, когда твоё выступление: в начале или в конце мероприятия )))

   ps
   еще есть фотографии с дня науки ? ))

9. kisuhvostik 14 апреля, 2009 20:18 Цитировать 9

   MillionLittlePieces ↓

   Зависит от того, когда твоё выступление: в начале или в конце мероприятия )))

   Поэтому чтобы не было обидно, уверена, что надо тянуть бумажки с номерами!!! Лично я недовольна была распределением номеров участников! тупо как-то)) Темы, которые Савельева объединяла безобразнейшим образом, связаны не были. А страдать (выслушивание скучных монотонных речей только так назвать и могу) ТРИ (!!!) часа в ожидании только потому, что ты такая одна с такой темой — это бред ИМХО!

   ps
   Фотки тебе кинула на ящик, который указал в комменте))