Почему выпускники не идут в учителя?
24 Июл, 2009 Автор: Kisuhvostik | В рубрике: Личные откровения...
Набираясь знаний за партой, часто слышала фразу: «Молодые специалисты педагогических ВУЗов не идут работать по специальности!» Да и сегодня Кезина поднимает эту проблему. Кто бы мог подумать, что я — смешная девочонка с большими глазами, отличница, не дающая прогульщикам списывать, сама стану педагогом. Не буду сейчас врать, что я спала и видела себя в подобном статусе, но педагогическое образование выбрала сознательно. Хотя при выборе ВУЗа фигурировали еще два, но, увы, денег на взятки у меня не было))
Беззаботно отдыхать, без сомнения, хорошо, но надо искать работу! Мое мнение о том, что меня уже ждут, оказалось ошибочным. Никому выпускник не нужен! И ВУЗ никого трудоустраивать не собирается: скорее бы от нас отделаться и радость)) Поэтому передо мной вопрос. Во-первых, куда идти преподавать: школа или колледж? Лично мне хочется в колледж, хотя на подсознании я понимаю, что вроде бы логично начать со школы. Но вот хочется работать с людьми, осознающими для чего они учатся — и все тут. Во-вторых, куда?
Какая обстановка сейчас в колледжах Москвы? Кризис, педагогики «дерутся» за часы, пенсионеры не уходят с насиженных мест пока их (простите) не вынесут, а молодые специалисты без опыта работы не очень то и пользуются спросом… Второй дежурный вопрос после «опыт работы» у этих тетенек в очках, пристально глядящих на тебя оценивающим взглядом, «А вы справитесь с группой?» Причем, они его так задают, что даже сама начинаешь сомневаться…
В школах стремятся брать «универсальных» людей, которые будут вести по 3 предмета сразу и ночевать на работе. Такой график молодому специалисту определенно не совсем подходит: личная жизнь все таки)) Где набраться выпускнику опыта работы — вовсе непонятно… Что касается оплаты труда педагога, на которую привыкли все жаловаться, по моим подсчетам (если учесть разряд и надбавки молодому специалисту) она должна быть не такая уже и маленькая. Даже на современную стоматологию должно хватить.
Вот так вот молодой специалист с ВО и красным дипломом ищет работу по специальности. Верю, что найду 
Еще по теме:
Рубрики
- Акции, конкурсы, эстафеты
- Афоризмы и мудрые мысли
- Блоггинг
- Еще раз про любовь
- Замечательные люди
- К празднику
- Любопытно и интересно
- Мои стихотворения
- Музыка
- Несерьезно о важном
- Новости
- Обзоры и итоги
- От Zer0CooL'a
- Полезные ссылки
- Популярные статьи
- Про меня и о себе))
- ПрОзА =)))
- Сказки и легенды
- Стихи других авторов
- Флешки
- Фото и картинки
Комментарии
- Kisuhvostik к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
- Kisuhvostik к записи Москва Златоглавая
- Юлия к записи Москва Златоглавая
- Linderman к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
- Linderman к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
- Ольга к записи Я такая как есть и совсем не желаю меняться…
- Kisuhvostik к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
- Kisuhvostik к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
- Дмитрий к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
- Олли к записи Счастья и до скорых встреч, мои Любимые :-*
мОе МаленькоЕ ОблачкО
Облако тегов плагина WP Cumulus (русская версия плагина) требует для просмотра или выше.
Самый активный месяца
Linderman (2)
Дмитрий (1)
Олли (1)Кустик «КнопуляриЙ» =)
Статистика
Автор блога
Подпишись на RSS
Друзья
- Блог Nubic'a
- БлОг кРеАтИвНоГо КоТа
- Блог Мужчины для ЖЕНЩИН
- Блогопед
- В поисках большего…
- Денежка.su
- Дом моих мыслей
- Золотые страницы моей жизни
- Личная жизнь
- МойГрех
Про МЕНЯ
Календарик
Хостимся у ;-)
121 комментарий на "Почему выпускники не идут в учителя?"
Я учусь на историка. В дипломе будет написано: историк, преподаватель истории. На весь город требуется пара учителей истории, да и то со стажем. Не знаю, как на счет Москвы, но в нашем небольшом городишке все плохо. Не знаю даже куда идти работать. Сейчас я перешла на 5 курс. Думаю, что нужно уезжать в другой, более крупный город.
Увы, пародокс в этом и состоит, молодым везде у нас дорога, но только на словах. Работодатель боится трудностей с обучением и освоением молодого сотрудника. Хотя, тот вариант, что данный сотрудник может оказаться необработанным алмазом, может стать для предприятия решающим фактором.
Почаще нам всем встречаться с умными и проницательными работодателями!!!
jane ↓
Ага, это точно! Думаю, в крупном городе работа найдется. Но там надо как-то обосноваться и жить, а это, как мне кажется, сложновато…
Denezhka ↓
Ага, а сами «отбрыкиваются» от молодых специалистов, потому что у них опыта нет, потому что им доплачивать надо, потому что их надо обучать, потому что его нельзя сильно загрузить… А ВУЗ может предложить только школы на окраине…
я из семьи потомственных педагогов, посему с детства знаю эти вопросы в совершенстве.
Так было всегда, только раньше распределяли и были места. А так молодые кому нужны. Сильно усложняет ситуацию демографический кризис, который буквально выкашивает места для молодых педагогов.
Думаю, стоит обратить пристальное внимание на контингант в предполагаемой школе: как учителей, так и детей. Это очень важно, усадить на урок полубандитов или отобранных детей — две разные, принципиально вещи.
Совершенно верно, я после универа хотел пойти в учителя. Как и ты мечтал о колледже, лучше о гимназии, а ещё лучше о преподавании в ВУЗе. Вообще не понимаю, чего ты в аспирантуру не пойдёшь??
В школе сидят древние пескосыпальнецы, которые учат детей по советскому образцу. Я историк, терпеть не могу, когда, вроде бы, профессионалы — учителя, говорят ученикам, какие были белые или красные плохие. Так однобоко преподавать предмет нельзя! Надо учить думать подрастающее поколение.
С работой вообще везде тяжело, меня пока не затрагивала проблема трудоустройства, но уверен, что броблема в будущем будет огромная.
twiceal ↓
А сам тоже потомственный? =))
amitch ↓
Аспирантуры моего направления нет. Идти на экономику хотела бы, но там сложно попасть. Предлагают социологию — меня туда не тянет. Да и работать надо, чтобы бесплатно там учиться, а стажа у меня неть(( Учиться платно не хочу, потому что сама пока себя не обеспечиваю, не хочу, чтобы мама платила за меня! Решила в этом году пойти работать, чтобы понять «а оно мне надо» нравится ли мне преподавать. Потому как эта ученая степень нигде как в педагогике котироваться не будет. Пока в ней потребности не ощущаю. Кажется, что ИМХО лучше 2-е высшее получить, чем быть кандидатом педагогических наук =)) Быть может к сентябрю мое мнение изменится…
А ещё все школы забиты старыми преподами, которые как раз и занимают места молодых специалистов
Как это «сам потомственный»?
twiceal, «отобранные» дети учатся в гимназиях и лицеях, а туда «молодых специалистов» не берут…
а вообще такая проблема сейчас везде на всех специальностях, никому не нужны без опыта работы, хоть юристы, хоть экономисты, никто… тем более сейчас 2009 год — кризисный, даже профи с 10-летним стажем увольняют направо и налево…
twiceal ↓
Имела ввиду вопрос: а сам то тоже педагог потомственный?
maicroft ↓
Именно! Приходишь в школу, предлагаешь себя, а там сидит директором какая-нить старушка и заявляет тебе, что штат уже укомплектован (такими же старушками как она, которые все заслуженные и фиг они уйдут с насиженного места). Они только ныть могут, что молодые специалисты не идут работать по профессии. Специалисты то идут, только их не ждут, к сожалению…
Иджи ↓
Ага, идут сокращения и все училки-старушки просто «дерутся» за эти часы, чтобы себе побольше «нахапать». О том, чтобы отдать их молодому специалисту… им это наверное только в кошмарных снах снится и они в холодном поту от ужас просыпаются)))
Хм, Киса, не ожидал
Я вроде как инженер, думал, ты знаешь 
Да ладно, дело такое, тем более что аспирантуру я закончил в свое время, потому могу еще дерзнуть…
Знаешь, Иджи, я в 2002 после дневной аспирантуры по специальности «Электротехнические комплексы и системы» пошел работать электрослесарем 5-го разряда, по-другому никак не брали на Криворожсталь.
Что ты теперь, в кризис, хочешь? За рабочее место прийдется бороться, возможно, и нетрадиционными методами
Я помню, что инженер, просто подумала, что когда-то вдруг может быть работал учителем))
twiceal ↓
Это какими например?
amitch ↓
Можно под столом шнурки у конкурентов завязывать или клеем к стулу приклеивать))) Ты точно первая в отдел кадров попадёшь!!
amitch ↓
Ну это тоже вариант, хотя как-то уж по-детски)) А что нибудь по-взрослее?
Молодым все-таки проще найти что-то новое. Вы осуждаете бабулек-педагогов, что они часы «нахапывают», а они ради будущей пенсии готовы ночевать в школе. Не от жадности, а от безысходности.
Кстати, знаете статистику, сколько среди них одиноких людей, о которых некому позаботиться?
Меня сейчас в школу никакими пряниками с медом не заманить. Но моя подруга, похоронив родителей, брата, мужа, осталась с дочкой старшеклассницей на руках, как говорят. Кроме как взять побольше часов, шансов выжить у человека ее возраста нет. Вот так. Грустно.
Помнишь из первого «Основного инстинкта» Шерон Стоун нога на ногу закидывала? Так же сделай, на работу поступишь))) Это только с девушками прокатит, если парень так будет ногу на ногу закидывать его. наоборот, на работу не примут, даже могут наградить неласковым прозвищем)))
Cветлана ↓
Не думаю, что у заслуженных учителей такая уж маленькая пенсия…
amitch ↓
Боюсь, у меня не получится)) Да и руководители методических секторов (который смотрят какие часы свободны) обычно женщины…
Татьяна, учителям пенсия начисляется в процентах от зарплаты. Если уйти на пенсию с одной ставки, то, увы, это мизер! Хотя, в Москве, возможно дела иные.
Еще замечу, директора сталкиваются с дикой текучкой: молодые приходят и уходят, убегают из школы. Бывает, один класс малышей ведут поочередно 5-6 педагогов (а не единственная первая учительница). Когда детей записывают в школу, родители сами просят, чтобы их чадо отдали в класс опытного, а не молодого педагога.
Ситуацию надо менять. Но как? По-моему, сейчас никто не знает. Не знаю, существует ли сейчас пенсия за выслугу лет? Раньше учитель мог проработать 25 лет и спокойно идти на пенсию 60% от начисленной. В 45 лет можно было спокойно заниматься дачей, внуками, творчеством. По достижении пенсионного возраста начислялась полная. Очень разумно. Многие пользовались с удовольствием. Но тогда и эти 60% позволяли жить, кушать и платить квартплату.
Поздравляю, коллега! Я тоже педагог ;-(
Расскажу, как я решала проблему трудоустройства. Надо сказать, что стояла она крайне остро, так как я на момент окончания педколледжа была слегка беременна, понятно, да, кому нужен молодой спец, хоть и с красным дипломом, но беременный)))) Мне, честно, надо было просто перекантоваться до декрета, чтобы потом выплаты нормальные получать (тогда неработавшим вообще практически ничего не платили). Пока живота еще не появилось, быстрее побежала в свою родную школу, поулыбалась директору, попила чайку с ней, она меня и взяла. С гинекологом из жен.консультации я просто по-человечески объяснила ситуацию, она не стала в мед. книжке писать про мое положение. Вот и все, а потом я с чистой совестью ушла в декрет, из которого в школу уже не вернулась. Потому что это ужас. И зп у меня, молодого специалиста, в 2003г. была 2300р. Это в 3 раза меньше, чем средняя зп продавца недорогого магазина на тот момент. Сомневаюсь, что в финансовом плане там что-то изменилось сильно. Чтобы что-то заработать, надо стаж лет 10, за который ты там все здоровье оставишь, часов огромное количество, классное руководство, да еще и факультативов набрать до кучи. Жить-то когда? Не забывай, что после работы тебе еще конспекты уроков писать, тетради проверять, составлять планы на каждый день, на неделю, на месяц, на четверть и годовой. И еще бумажек гору. И к урокам готовиться надо. И наглядность готовить, потому что денег на нее не дают, выкручивайся как хочешь. Я, помню, рисовала ГЕОГРАФИЧЕСКУЮ КАРТУ (!!!!!!!) Северного полюса к уроку географии в началке (срисовывала в масштабе с крошечной картинки в атласе, карт таких не было в продаже совсем). А к работе молодняка внимание особенно пристальное и бумажки проверяются тщательно. Оно тебе надо?
Я тебя не разубедила?
Тогда рекомендую идти для начала в любую школу, куда возьмут, хоть на окраину. Наберешься стажа, потом легче будет устраиваться. И не забывай про публикации, олимпиады, конкурсы пед.мастерства, повышение квалификации, все это будет хорошим подспорьем при устройстве на работу в приличное учебное заведение.
А аспирантура и ученая степень нужны, чтобы в ВУЗе и колледже преподавать, там ученых любят)))) Так что удачи тебе!
Жена сео-бомжа ↓
Про бумажки знаю, их там надо написать великое количество(( Как будто бы мы не урок ведем, а… Что касается зарплаты, думаю 12 разряд + 40 процентов молодому специалисту = что-нибудь да получится ))
Хотя, признаться, мне просто хочется попробовать преподавать. Еще вот на досуге подумываю о том, какую же стратегию поведения выбрать: злой училки или милой учительницы =))
Про наглядность, верно подмечено: школа/колледж ничего лично для меня спонсировать не будут. И, если это будут раздаточные материалы, то печатать их придется на своем принтере))
А в аспирантуру я пока не тороплюсь, потому что надо понять «мое ли это». А то зачем я буду время тратить на получение ученой степени, если мне не понравится преподавать?
Думаю, что в колледже детки будут посознательнее, и с ними работа мне проще представляется.
Cветлана ↓
Я думаю, что существует. Так же как и за категории учителей.
Вот чего-чего, а преподавать лично меня никогда не тянуло. Не люблю я объяснять, слишком бурно реагирую, если с первого раза не понимают… Ну, вот такой я человек. А тебе Татьяна желаю послушных и умных учеников!
«Что касается зарплаты, думаю 12 разряд + 40 процентов молодому специалисту = что-нибудь да получится ))»
Я не знаю точно, что там наповышали за последние годы, конечно, но озолотишься вряд ли
) Хотя в школы люди не за этим идут)) В любом случае, удачи.
А имидж не надо выбирать, будь собой. Дети ценят искренность и отвечают на нее симпатией. И молодых красивых учительниц особо любят
Ну вообще тыщ на 20 надеюсь)) как минимум.
Жена сео-бомжа ↓
У меня такой характер, что ко мне очень просто на шею сесть, если умело общаться)) В группе универа были люди, которые на шее сидели… не хотелось бы повторений истории.
Вы подняли достаточно актуальную тему, да и ситуацию обрисовали абсолютно точно. После окончания ВУЗа было достаточно проблематично устроиться на хорошую работу — приходилось начинать с малого.
Тем не менее, я уверен, что все у Вас будет хорошо — на рынке вакансий в последние две недели стало значительно больше предложений, соответственно, шансы найти работу, которая Вас устроит, будут повышаться.
Татьян, а ВУЗ не отправляет диплом отрабатывать? Помнится, знакомые выпускницы наших Пед. институтов жаловались, что на руки не дают диплом, пока в школе 2 года не отработаешь. Некоторые так и остались в этих школах.
Олли ↓
Помнится, когда мы сдавали документы, нам уговаривали подписать договора, по которым мы обязаны типо 2 года отработать по специальности. Но проучившись 4 года второй экземпляр договора я на руки так и не получила, вывод — это была бумажка! Дипломы нам отдали, отрабатывать можно по желанию. Хотя справки о том, что мы устраиваемся в гос учреждения с нам требуют. Лично я сама хочу попробовать преподавать по собственному желанию.
Nepofigist ↓
Очень надеюсь )) спасибо за внимание к блогу!
А, ну, они вас всех, типо, трудоустроили?
Олли ↓
Нет, ни один человек не был трудоустроен ВУЗом, не пришла ни одна заявка от учебного заведения на молодого специалиста. Устраиваемся сами типо… Они могут, конечно, поспособствовать, но хочу ли я идти в школу на окраине Москвы?..
Kisuhvostik ↓
Спасибо Вам за интересный блог. Нашел его случайно, читаю с удовольствием
Nepofigist, приятно
Не, ну на шею, конечно, не надо давать садиться. Но это выправляется обычной требовательностью и справедливостью в оценке ЗУНов))) Все получится, не боись)))
Да, тему затронули… Все педагоги собрались что-ли, бывшие (как я), и не еще не бывшие? ))
Кто-то сбежал не выдержав издевательств над собой и своей личной жизнью (сама так поступила), многие остались в школе — их как-то жаль при встрече…
Работа учителем подразумевает огромный ком работы совсем «не по теме» — окунетесь в дебри учительской работы сами поймете. Жена сео-бомжа все красочно описала, согласна с ней на все 100 %.
Но все же хочется пожелать: Дерзайте! Возможно это Ваше призвание! ( высокопарные слова мне обычно не свойственны) Удачи! ))
Ученики не идут в учителя, да потому что видят отношение власти и руководства к последним. На учителях привыкли выезжать, а чтобы помочь — то уж извините, справляйтесь сами. Да и не просто сейчас быть учителем, ученики совсем не те — попробуй тронь, да он тебя потом по судам затаскает..грустно все это.
Жена сео-бомжа ↓
Ну я не то, чтобы прямо боюсь) Хочу только, чтобы уважали и серьезно воспринимали.
Nailya ↓
Вот уж не думала, что столько учителей среди моих читателей. Спасибо за поддержку! Про кучу бумажек слышала, да и сама на практике ощутила — попробуем.
Форекс трейдер ↓
У меня в колледже был случай, то дедушку (думаю шел уже 8ой десяток) уволили за приставания к студентке — я шоке была! Грустно, действительно грустно…
Форекс трейдер ↓
А по моему весь вопрос в воспитании уважения к учителю. Коль с детства не приучили его уважать, так и взрослым человек уважать не будет, и решения будет принимать в соответствии со своими представлениями.
Воспитывая детей, родители сами не прививают уважения к учителю, да и сами учителя (не говорю за всех, мне в большей части повезло, но бывают всякие) порой поступают не достойно уважения.
А всё из-за того, что в пед идут по большей части из-за того, что больше некуда, а если после такого обучения попадают в школу, получается ошибка в выборе профессии, обида на окружающих за это (у нас не принято винить себя за свои ошибки почему-то), ну срывание злобы на детей поскольку они слабее. А что получают потом взамен? (см. начало коммента.) «Любовь» по кругу.
Не хочу никого обижать, но много случайных людей в наших школах много. А вот людей которые идут туда с удовольствием, молодые преподаватели, которые действительно способны поменять общественное мнение об учителе, почему-то работать не берут по причине отсутствия опыта….
ЗЫ. Не пошла в школу после педвуза обдуманно, поскольку на практике поняла — не хватит меня, не хватит….
Denezhka ↓
Так тоже педагогический заканчивала? Вот уж не ожидала, что нас так много окажется)))) А у меня какой-то странный интерес, хочется попробовать.
Танечка, не отговариваю ни в коем разе! Даже напротив уверена что у тебя получиться, поскольку есть желание преподавать не смотря на обозначенные сложности.
Если чувствуешь свои силы, то обязательно нужно пробовать!
Буду рада поздравить тебя лет через 10 со званием «Лучший учитель года»
.
Denezhka ↓
Хаха)) Думаю, что участие в конкурсе «педагогический дебют 2009″ будучи студенткой, мое достижение на ближайшие 10 лет =)) Не думаю, что молодых специалистов будут приглашать на конкурсы, чтобы туда продвинуться нужна «крыша» ((
Kisuhvostik ↓
вот-вот, не достойные а заслуженные, в этом то ошибка…
Никогда не хотела преподавать.
Приходите в гости, что называется.
Я и вообще не особо общительная, мне в своей норке закрыться — и все.
А тут… Ладно, если мелкие дети еще — они хотя бы слушаются. А старшеклассники? Их же хлебом не корми — дай устроить из урока шоу. Как преподавать — не представляю.
Впрочем, может быть, я преувеличиваю.
Капа ↓
Я уверена, что с взрослыми проще найти общий язык.
Kisuhvostik ↓
Это если они сознательные взрослые.
Капа, конечно, я беру в расчет это качество студентов. Они непременно должны знать то, для чего они приходят учиться. Хотя, соглашусь, что все такими быть не могут по определению…
А ты напиши о том, каких встретишь.
Я (да и не только я) с удовольствием почитаю.
Я просто вспоминаю наш класс и себя. Я-то была тихой девочкой, дайте мне почитать книжку и отстаньте.
Но народ у нас повеселиться любил, и мне частенько было жалко студенток, которые никак не могли хотя бы тишину установить в классе.
Их просто никто не слушал.
Капа, а как думаешь, почему было шумно? Были ли они «плохими» педагогами или просто не могли смотивировать учащихся? Есть ли пути решения проблемы?
Ну, некоторым студентам самим было неинтересно, и это было видно.
Вообще, интерес — важен. Была студентка, искренне заинтересованная своим предметом, так она так рассказывала, что её — слушали. Ну, парочка активистов-нарушителей всегда будет, но если основная часть класса слушает, она их сама и подомнет: шикнет.
Некоторые из студентов сумели себя поставить, как строгих учителей. Шума на их уроках не было, но и интереса тоже. Урок и урок — проехали и забыли. Вместе с темой урока.
Какие-то отношения с классом точно надо выстраивать, но в этом несильна, если честно. С психологией толпы не связывалась — мне б хоть с собственным моском разобраться. =)
Капа ↓
Да мне представляет лучшим способом — быть собой и вести себя естественно. А психологию толпы надо бы изучить… ))
Ого-го себе, комменты как разрослись
Ща я еще подкину дровишек
Вот ты проницательная: да, преподавал два года в гимназии информатику. Было такое, понял кой чего о жизни учителя. Думаю, нужно призвание. В этом деле оно важнее других, поскольку души детские нужно понимать и ценить, а это ой как трудно.
А нетрадиционные методы, да хоть подкуп должностных лиц. Или это традиционные?
Я хоть и не училась на преподавателя, но в некоторой степени коллега вам — преподавателям. Я несколько лет подрабатывала репетиторством
Мне нравилось, правда, при условии, что на уроке — не больше 2х учеников. Может и Вам, Таня попробовать для начала? Так сказать опробовать силы на малом количестве учеников, а уж потом и к большим классам переходить? 
twiceal, я по диплому тоже могу информатику преподавать. Меня в этом вопросе «напрягает» материальная ответственность и связь с электричеством(( А души детские цениться будут взамен на уважение педагога
А с какой целью должностных лиц то подкупать? Они выбирают лучшего специалиста или тупо «кто больше даст на лапу» ? ((
Начинать работу учителем со взятки? Бред полнейший! Это попасть в ГИБДД так можно, там палочкой полосатой быстро деньги «отбиваются», но не в школе.
Работать надо идти туда,где ждут, и действительно нужны молодые учителя. Не пойму, чем пугает окраина Москвы? Не на Камчатку ведь ехать?
У меня мама начинала работу после окончания Воронежского пединститута, уехав в далекю Киргизию, маленький городок а не столицу республики. Зато там она практически сразу, показав себя, стала работать директором школы (в то время восьмилетки). Это в первый год после ВУЗа! Позже она переехала в Алма-Ату, и долгие-долгие годы работала и в Индустриальном техникуме, и завучем, и директором, и методистом ГорОНО. Если бы она начала «устраиваться» как-то иначе, вряд ли бы так сложилась ее жизнь и карьера.
Проверить, есть ли действительно призвание, можно, устроившись именно в обычную школу, а не специальную для избранных.
Надеяться на идеальных учеников не стоит.
Стремиться без практического опыта науку педагогическую двигать — тоже. Теоретиков тьма, а вот практиков-энтузиастов практически не осталось в школах. Возможно, в Москве есть, спорить не буду.
Как берут на работу? Расскажу что знаю. В школах практиканты работают, руководство к ним присматривается, и самых подходящих, по возможности, приглашает. Опять-таки из маминого опыта. Пришла на практику студентка, которая покорила детей самого буйного класса. Они буквально замирали, когда она вела уроки английского. Учили стихи и песни, поставили какую-то сцену из пьесы, в общем полное потрясение. Мама ходила на ее занятия, дала отличную рекомендацию. В это время часов для нового педагога не было, совсем не было. Но намечался декрет у одного учителя, и скорая пенсия у другого. Студентке понравилась школа, дети, коллектив, и договорились, что она временно идет работать лаборанткой, и занимает место учителя сразу, как только оно освобождается. Через 7 месяцев она стала полноправным педагогом, а за время работы лаборантом физики познакомилась со всеми, легко вошла в коллектив, и потом проработала в этой школе более 15 лет, до самого отъезда в Канаду.
Cветлана ↓
Логично, что хочется поближе, чтобы высыпаться подольше))
А мама у вас просто молодец. Читала и восхищалась, дочурка в нее пошла))
присоединюсь к вашему обществу размышляющих педагогов ))
я на 4-м курсе педуниверситета несколько случайно попала работать в свою же школу. Случайно — потому что сначала собиралась его закончить..
Проработав три года, думаю стоит ли уходить?..работы много, нервов и времени тоже уходит много, плюс информатикам всегда двойной напряг! почему-то думают, что все остальные не умеют компьютер даже включать.. (
останавливают..дети! несмотря ни на что, он все же лучше нас, взрослых! они совершенно искренне могут расплакаться на твоем плече, только потому, что ты их любимый учитель!
Да, тяжело, малооплачиваемо.. но это же наши дети! просто нужно их тоже полюбить!..
magaita ↓
Это как это?
Дети… наверное только ради них и работают на такой маленькой зарплате. Хотя, изучив тарифную сетку Москвы, я бы не сказала, что учителя прямо таки «бедствуют». Зарплата за одну ставку от 20 тыс рублей, мне кажется, достаточной для собственного пропитания.
Kisuhvostik ↓
это очень просто ) т.е. если нужно что-то набрать — учитель информатики, что-то сделать-разработать на семинары, совещания и пр. — информатики, кто-то не умеет нажимать на буковки, а надо сдавать календарные планы — опять к нам. И это только очень мелкие примеры порабщения ) А у нас своих то дел по горло..
ну, в Киеве нам тоже платят больше, чем уборщицам, например, но учитывая как стремительно и безпочвенно все дорожает…
magaita ↓
Я для таких «предприимчивых» платные курсы открою по обучению слепому десятипальцевому методу набору текстов на русском языке
) благо сама вовремя научилась и счастлива безмерно ))
Хотя «коэффициент успешности эксплуатации» учителя-информатика, думаю, прежде всего зависит от самого человека. Помочь, конечно, не запрещается, но пределы доброты ведь не резиновые
Давай бесплатные курсы а?;)) Очень хочу научиться слепому методу.
Переучиться практически невозможно.
.
Я пробовала несколько раз, но каждый раз срываюсь на 6 пальцев
amitch ↓
Могу только порекомендовать бесплатный тренажер Stamina. Сама я училась как референт на печатной машинке (компа у меня тогда не было) под надзором ворчливой старушки-преподавателя: «Поставь правильно пальцы», «Не смотри на клавиатуру» ))
До этого я двумя пальцами печатала тексты по пол дня и очень мучалась, надо заметить. Задание такое было в колледже — перепечатать одному учителю его труды рукописные — типо он пятерки за это ставил)) Я пятерки то — нужная веСЧь — вот и тыкала двумя пальцами до ночи его манускрипты мелкобисерные))))
Но я не об этом совсем написать то хотела
Главное тут — сила воли. Я как делала? Кладешь перед собой слева листочек с нарисованной клавиатурой и глядишь ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО НА НЕГО! А пальчики заставляешь двигаться, чтобы рефлекс в подсознании отложился типо. Скоро это умение закрепляется и превращается в навык, а именно — умение, доведенное до автоматизма
Denezhka ↓
Да времени надо много и силы воли) Про желание писать не буду — и так понятно. И главное не торопиться — за один вечер обучиться весьма затрудительно будет.
я закончила пед вуз, меня распределили в неплохую школу, но за 3 положенных по отработке года меня там загоняли так,что я сбежала оттужа вприпрыжку, хоть сама суть работы — работа с детьми — мне нравилась
Kate ↓
Да я погляжу, у нас одни педагоги собрались)))
Я хочу работать в колледже! Прежде всего потому что нам положена куча доплат!!!!! А меня не берут никуда
magaita ↓
естесственно, что не резиновые! только если помогать начнешь, то потом уйти от этого сложно..
а насчет курсов по набору — это классно! но только для тех, кто этого хочет. А в школе, в основном, все, что можно, хотят только все спихнуть на кого-то (
и потом, напечатать еще ладно.. а когда сделаешь что-то глобальное по требованиям директора, а он потом скажет:» нет, это не то. Переделывай.»!!! а ведь несам же это делал, а по его предписаниям!..это уже..
Kate ↓
правильно молодые интересные учителя уходят, а детям остаются вечно недовольные учителя в каком-нибудь кризисном возрасте
magaita ↓
Это точно! Скоро понимаешь, что человек зависит от тебя и получается «мы в ответе за тех, кого приручили» ))
О! это тоже знакомо: пишешь главу диплома неделю, а потом за один день ее всю переделываешь… и ничего, все живы))
mty ↓
Мдя… Зато от молодых специалистов все отмахиваются. Парадокс нашей системы образования ((
amitch ↓
Вот это точно. Типа ты молодой, можешь поработать и подольше. Везде существует дедовщина и в школах, и на других работах.
)
Кстати, Тань, недавно смотрел передачу про то как девушкам устраиваться на работу. Всех работодателей волнует есть ли у тебя дети, а если есть, то с кем оставляешь, если нет, то думают на декрет со дня на день выйдешь. Порочный круг получается. И с детьми не берут и без детей. Остаётся одно, не работать и рожать детей. следить за ними. Пусть муж работает на семью, а вы будете ухаживать за «очагом». Как вам такая идея, девушки?
amitch ↓
Меня тож недавно на собеседовании спросили про планы на жизнь: замужем? дети? а собираетесь? Ох, как им не хочется платить нам пособие))) еще одна причина не брать молодого специалиста!
Kisuhvostik ↓
знаешь, я бы не сказала, что в школе от них отмахиваются ) у нас коллектив очень помолодел! приходят, в основном девочки после института и их берут. Это на что-то более перспективное не берут молодежь, а тут — пожалуйста!..
Выход один. Подожди до пенсионного возраста и иди преподавать, если тогда ещё будет желание. Точно возьмут, в декрет не уйдёшь, дети выросли. Идеальный сотрудник
amitch ↓
А как же все выплаты молодому специалисту? Профукать, извиняюсь? =))
amitch ↓
зато какой потом опыт! уже ничего не страшно!..
идея неплохая по своей сути, но как-то хочется еще себя реализовывать!..
а про беременность — вообще смешно. Не буду «ходить в другую школу» , у нас вот на днях взяли беременную девочку на гпд! парадокс какой-то
amitch ↓
в пенсинном возрасте может начаться маразм и все об этом знают и помнят! и не хотят брать на работу категорию, попадающую в группу риска
А что такое ГПД ?
magaita ↓
))))))
гпд-группа продленного дня ) (для младшей школы)
мало того, ее взяли на полставки и еще одну девочку на полставки, чтобы, когда та уйдет в декрет, вторая была за нее…
Хах, так и думала, что это группа продленного дня))
Ну что же — отлично, администрация заботится о будущих мамах))
наша администрация?!?! не, тут что-то нечисто.. я когда узнаю подоплеку этого дела, обязательно напишу!
2magaita
расскажи уж, а то интересно
как только — так сразу!
))
Ох, сплетники =))
Закончил филфак пединститута в Сыктывкаре, 9 лет отработал в школе. Не идут, потому что зарплата у молодого специалиста мизер и чтобы пробиться в другую категорию, получить разряд повыше, надо дождаться «выноса» опытных учителей-старушек. Все правда, но, мое мнение — школа сейчас не то место работы, которое сможет принести удовлетворение.
Chief ↓
А мне попробовать хочется в колледже))
Здравствуйте! подскажите, пожалуйста, можно ли где-то найти статистику педагогов-выпускников вузов, которые идут работать по специальности? Буду очень благодарна за помощь.
Irina ↓
Эта информация засекречена ))
Дабы не расстраивать наше сердобольное правительство!
от себя скажу, что с группы приблизительно процентов 40-50 студентов идут в специальность. Обычно ненадолго..
Наверное и я не изменю ход этой традиционной истории… Поглядим вообщем))
Как по мне, главное — деньги. Платили бы нормально, и я бы педагогом работал.
Хотя я в и-нете зарабатываю, так что в школу меня уж точно не затянешь )))
Silvandir ↓
Заслуженным педагогам, кстати, отлично платят. Зарплаты у них в Москве более чем приличные! Главное разряд высокий получить и желание иметь плодотворно работать
Silvandir ↓
А мы вот пока не научились. Посещаемость блога более чем шикарная, но никак не можем ее монетизировать ((
Kisuhvostik ↓
и не только желание, но и выдержку, и силу воли!
вот сейчас начало учебного года. Сложно, товарищи, ой? как непросто все это.. .
и я Вам, Silvandir, скажу, что и деньги тут не решающую роль играют.
Впрочем, такая ситуация не удивляет. А где сейчас легко? Но дети.. мы же за них в ответе..
to Kisuhvostik
)))
все получится! обязательно!!!
magaita ↓
Да уже получается. Даже вроде как неплохо
(тьфу, тьфу, тьфу, тук, тук, тук)
Даже приятно что столько неравнодушных к педагогической проблеме и что много здесь педагогов (а то все говорят что педагоги не продвинутые люди)
От себя добавлю что преподавание это дар, который нужно реализовывать если есть возможность. Я вот тоже из числа молодых педагогов, преподовать очень нравиться, работала в еоррекционной школе, до безумия мне эта работа нравилась и личное время было и з.п. более менее нормальная, но у меня не сложились отношения с директором, до сих пор жалею, что проявила слабость и ушла. Теперь сижу без работы, устроиться никак не могу.
Желаю всем найти свое место в современном обществе)
Анжела Нагорнова ↓
Спасибо! Это очень важно для каждого — найти способ своей самореализации, своего самовыражения ))
и даже не один!
)
Учитель это не профессия! Это образ жизни.
magaita ↓
Конечно, чем больше, тем лучше)) тем больше вероятность, что мы останемся без средств к существованию =))
Сначала учитель это профессия, это интерес, желание «испытать» себя… а потом «призвание», если человек решает остаться на этой стезе деятельности. Но все же я не понимаю учителей, которые хвалятся стажем от 30 лет. Как у них терпения хватает 30 лет рассказывать одно и то же? Считаю, что учитель тоже может расти карьерно: защищаться, учиться в аспирантуре, докторантуре, писать научные статьи, повышать разряд, конечно же, и степени заслуживать!
Kisuhvostik ↓
почему? наоборот! станем живучие и со средствами! )))
Люша Вайс ↓
причем — выработанный и иллюзиообразный )))
народ! а скоро День учителя! как будем отмечать?? )))
Да я там «НЕ» пропустила)) торопыжка))
Конечно же, НЕ останемся без средств к существованию ))
День учителя в понедельник)) лично нас в колледже поздравлять студенты будут цвЯточком и шоколадкой))
Kisuhvostik ↓
и откроем наконец счет в Швейцарском банке )))
Kisuhvostik ↓
Нас в школе тоже будут поздравлять. И, вероятно, даже не просто шоколадкой. Но это такое.. а после? как будем чувствовать радость выбора проффесии? ))
п.с. кстати, День учителя в первое воскресение октября! ну а празднуют обычно накануне выходных — в пятницу )
magaita ↓
А мы ее по плану один раз в году будем чувствовать или раньше?
Ага, у каждого учителя непременно должен быть такой счет и именно в Швейцарском!
А пьянка-гулянка у учителей, конечно, будет… Ток я равнодушна.
Kisuhvostik ↓
может, чаще? опять торопыжка? )))
Kisuhvostik ↓
и, кстати, можно не только в нем ))
а у нас даже пьянки толком не будет ) но мы обязательно соберемся своей кафедрой и будем радоваться жизни, улыбаясь друг другу )))
magaita ↓
АГА !!! А я скоро расскажу как у нас прошло все)) вот вечером домой приду и напишу
а потом я напишу как у нас )))
Оки)) думаю завтра утром опубликую уже свой впечатлительный труд =))
ждемс
)))
Так уже усе опубликовала даже ))
Почему обсуждения закончились??? интересная тема))) я закончил педун по специальности физика и информатика, работаю в школе 3 года, 1 год в одной (откуда свалил, по причине проблем с жильем), теперь работаю в другой). я из Татарстана, у нас с зарплатой совсем туго, при нагрузке в 34 часа+кл.рук.+кружки= тыщ 12-13, еле-еле сводил концы с концами, но потом как я уже говорил перешел в другую школу, в другой район, а проблема с зарплатой осталась прежней… благо стал заниматься бизнесом параллельно работать в школе с нагрузкой в 24ч+8ч кружков+ кл..рук.=12 000 р. Спасение это своё дело. Так что не бойтесь идти работать в школу,колледж или институт, времени у нас педагогов (свободного) очень много, нужно просто правильно его использовать. Сейчас я обеспечиваю жену, которая в декретном отпуске по уходу за ребенком, строю дом, покупаю одежду, обувь, парфюмы и тд.и тп. в хороших магазинах, а не на рынках. Учителя уважают, ученики ценят, начальство благосклонно (т.к. документация и важные вопросы висят на мне, хомут конечно, но этим я выбиваю дополнительные дни к отпуску,который у нас и так самый большой из всех профессий:-)))получается что я отдыхаю почти 3 месяца, такого вы ни на одной работе не найдете!!! идите работать в школу или куда вы там хотите… и работайте.
почему закончилось? все только начинается ))
я вот 4 года отработала уже в школе.. и знаете, что самое интересное? подписалась под пятым!! и не просто там на каких-то документах, а на словах и совести.. А так — тяжелый был год! ура лету!!
magaita ↓
Лично я не устала от работы. Просто стадное чувство заставляет меня вместе со всеми ждать отпуска. Наверное все же подход у меня к работе другой… более эмоциональный что ли ))
ну.. вопрос спорный.. когда на тебя в середине года сваливается целых 23 детских души и тела, которые каждый день бьются, расстраиваются, не умеют решать элементарных вопросов, заставляют тебя срываться на них..приходят к тебе попросить жвачку, позже приносят взамен что-то вкусненькое от себя, обнимают за просто так и не хотят уходить из твоего кабинета.. то сложно сказать, что эмоциональный подход тут не при чем..хех
А я не устал))) На работу хожу отдыхать, заряжаться энергией и просто хорошо провести время))) завтра выпускной…пойдем гулять)))
«Не думаю, что у заслуженных учителей такая уж маленькая пенсия…»
Деточка, пенсия у заслуженных учителей ничем не отличается от пенсии незаслуженных клепальщиков. Учитель не является государственным служащим. Вот у тех пенсия — ого-го! Поэтому все стремятся работать в управлении и в министерстве.
Специалисты сейчас нужны именно в школах, не в институтах а именно в школах, т.к. сейчас поколение уже выпускается без знаний из школ. Им нужна строгость!
Димка ↓
Ну не знаю, там где я сейчас учусь очень понадобились несколько специалистов!
Хотя, правда, в школе где я учился, их нужно было больше=))
Да во всех школах полно учителей-пенсионеров. Кто возьмет молодого учителя без опыта на их место? Да и зарплата учителя очень маленькая.
valeo ↓
Очень маленькая это какая?
))
Оставить свой комментарий